愛(ài)手工，愛(ài)編織
現(xiàn)居蘇州平江街道大儒巷社區(qū)的衛(wèi)振英，從小就喜愛(ài)手工，最先是在母親的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)編織、縫紉和刺繡等手工藝，愛(ài)上編織是因?yàn)槟赣H的一位好友，當(dāng)時(shí)她以編織毛衣為生，而衛(wèi)老師在空余時(shí)間會(huì)幫她一起編織，久而久之編織成了衛(wèi)老師的愛(ài)好，一編就是幾十年。
姑蘇好人
衛(wèi)老師自2015年為偏遠(yuǎn)地區(qū)困難留守兒童編織“媽媽牌”毛衣，曾一個(gè)月織10件毛衣，平均3天完成一件，因頸椎問(wèn)題不再能自己編織時(shí)，依然堅(jiān)持公益編織或者自費(fèi)為孩子們購(gòu)買(mǎi)冬衣，于2018年第一季度被評(píng)為“姑蘇好人”。
變廢為寶，舊毛線(xiàn)織玩偶
最初衛(wèi)老師覺(jué)得把舊毛衣扔了太可惜，便將拆解下來(lái)的舊毛線(xiàn)織成玩偶，退休后也有更多時(shí)間與精力用來(lái)琢磨這門(mén)藝術(shù)，日復(fù)一日的編織中逐漸創(chuàng)造出自己的風(fēng)格。
用毛線(xiàn)編織傳統(tǒng)文化
從小就喜愛(ài)看四大名著的衛(wèi)老師，第一件立體人偶作品便是“西天取經(jīng)”，而且自此一發(fā)不可收拾，開(kāi)始用這種“一技之長(zhǎng)”塑造各種中國(guó)文化形象。自2015年至今已塑造出諸如“哪吒鬧?！?、“貂蟬拜月”、“斷橋相會(huì)”、“昭君出塞”、56個(gè)民族娃娃、水滸傳人物108將等等，實(shí)令人嘆為觀(guān)止。
為最大程度地還原經(jīng)典人物形象，衛(wèi)阿姨不僅翻閱大量資料圖冊(cè)、大街小巷尋找適合的材料，還特地學(xué)習(xí)了網(wǎng)購(gòu)。制作時(shí)，一次不行，反復(fù)編上四五次的也有，選材方面，比如做李逵，毛線(xiàn)太黑不行，發(fā)灰也不行，必須有點(diǎn)紅，帶點(diǎn)血色，找不到適合顏色的情況下用三款毛線(xiàn)混織在一起，如此調(diào)出黑中帶紅的效果。每一款作品從選材料至制作盡是各種大費(fèi)周章。
說(shuō)到做這些人偶的初衷，衛(wèi)阿姨表示，希望用自己“一技之長(zhǎng)”，能為堅(jiān)定中華民族文化自信貢獻(xiàn)出自己的一份力。
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